Das Lesenlernen ist für viele Kinder eine der größten Herausforderungen der Grundschulzeit. Als Autorin suche ich ständig nach Wegen, diese Hürde zu senken. Kürzlich habe ich mein Märchen „Warum Lamas spucken“ bei eduki als Downloadmaterial veröffentlicht. Doch ich wollte noch einen Schritt weitergehen: Die Verbindung von analogem Text und digitalem Medium sollte geschaffen werden. So entstand mein neues Projekt: der Lesefilm.

Warum das Leselineal für Kinder eine so große Erleichterung ist

Bevor wir zum Film kommen, müssen wir verstehen, warum das klassische Leselineal in der Schule so erfolgreich ist. Für Leseanfänger ist eine Seite voller Text oft einschüchternd. Die Augen "verrutschen" in der Zeile, man springt versehentlich nach oben oder unten, und der Sinn des Textes geht verloren. Das Resultat? Frust!

Ein Leselineal bietet hier drei entscheidende Vorteile:

1. Fokus: Es isoliert die aktuelle Zeile und blendet den "visuellen Lärm" des restlichen Textes aus.

2. Orientierung: Es gibt dem Auge eine physische Führungsschiene. Das reduziert die kognitive Belastung, sodass das Kind mehr Energie für das Dekodieren der Buchstaben übrig hat.

3. Erfolgserlebnis: Das Kind sieht den Fortschritt wortwörtlich vor sich, wenn das Lineal weiterrutscht, was die Motivation enorm steigert.

So sieht ein Leselineal aus: Man bewegt es nach rechts über den Text und liest dabei laut, was in seinem "Schaufenster" erscheint.

Die Brücke zum Buch: Das digitale Leselineal im Lesefilm

Da unsere Kinder heute als "Augentiere" mit Bildschirmen aufwachsen, habe ich dieses Prinzip digitalisiert. Mein Lesefilm zu „Warum Lamas spucken“ schlägt die Brücke zwischen dem geliebten Medium Video und dem klassischen Buch.

In diesem Bilderbuchkino werden 28 liebevolle Aquarellbilder parallel zum Text gezeigt.

Das Besondere: Die Untertitel funktionieren wie ein dynamisches Leselineal. Der Text wird fortlaufend hell unterlegt – genau in dem Moment, in dem ich ihn als Sprecherin vorlese. Das Highlight wandert mit, führt das Auge des Kindes und schafft eine direkte Verbindung zwischen dem geschriebenen Wort und dem Klang.

Optimale Voraussetzungen für den Leseerfolg

Mein Material ist gezielt auf die Bedürfnisse von Leseanfängern und Kindern mit Leseschwierigkeiten (wie LRS) zugeschnitten:

• Großzügiger Druck: Klare Lettern für eine einfache Erkennung.

• Weite Zeilenabstände: Maximale Übersichtlichkeit ohne visuelle Überforderung.

• Behutsame Wortwahl: Keine komplexen Fremdwörter, sondern Fokus auf dem Wortschatz der Zielgruppe.

• Kurze Satzstrukturen: Verzicht auf „Bandwurmsätze“, um den Sinnzusammenhang sofort erfassbar zu machen.

Individuelles Tempo: So passt du die Lesegeschwindigkeit an

Ein großer Vorteil von YouTube ist die Flexibilität. Jedes Kind lernt in seinem eigenen Rhythmus. Deshalb ist die Anpassung der Wiedergabegeschwindigkeit ein mächtiges Werkzeug für den inklusiven Unterricht oder das Üben zu Hause.

Schritt-für-Schritt-Anleitung:

1. Klicke im Videoplayer unten rechts auf das Zahnradsymbol [⚙️] (Einstellungen).

2. Wähle im Menü den Punkt Wiedergabegeschwindigkeit.

3. Wähle einen Wert unter „Normal“ (z. B. 0.75 oder 0.5), um den Ablauf zu verlangsamen.

4. Profi-Tipp: Wenn die Stimme bei langsamer Geschwindigkeit merkwürdig klingt, schalte den Ton einfach stumm. Das Kind kann sich dann ganz auf das „Mitwandern“ des digitalen Leselineals konzentrieren.

Der Lesefilm ist ein unermüdliches Lesetandem oder ein unendlicher Lesechor

Zwei relativ junge Methoden beim Lesenlernen sind Tandemlesen und chorisches Lesen. Ein Lesefilm kann dazu genutzt werden, sowohl die eine wie auch die andere Methode durchzuführen. Der Übende kann lesen, bis es schwierig wird, und sich dann von der Tonspur helfen lassen (Tandemlesen). Oder es wird parallel zur Tonaufnahme mitgelesen (Chorisches Lesen).

Die Aufnahme wird nicht ungeduldig, nie müde, kann beliebig oft wiederholt werden - ohne dass sich die Lernenden vor jemandem schämen müssten, weil der besser lesen kann als sie. Sie können unbeobachtet und deshalb ganz unbelastet von Leistungsdruck in ihrem ganz persönlichen Tempo arbeiten und lernen - so lange, bis alles klappt!

Deine Erfahrung ist gefragt!

Die Idee des interaktiven Lesefilms ist ein neuer Ansatz in der Leseförderung. Ich bin sehr gespannt, wie dieses "digitale Leselineal" bei euch ankommt. Nutzt ihr den Film in der Grundschule, im Förderunterricht oder ganz entspannt daheim auf dem Tablet?

Besuche mich auf meiner Website und teste das Format direkt aus: 👉 Hier den Lesefilm kostenlos testen: Lesen lernen mit Lesefilmen

Ich freue mich über jede Rückmeldung über mein Kontaktformular. Euer Feedback hilft mir, dieses Format für unsere Kinder weiter zu optimieren!

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